2022年5月11日，根据学院教学工作安排和教研室教学研讨活动计划，毛中特教研室本周三下午就“如何进一步深化专题教学和线上线下混合式教学，提升教育教学水平和实际效果”举行线上教学研讨会，教研室主任宋德勇博士和全体教研室教师参加了本次教学研讨活动。

会上，首先教研室主任宋德勇博士针对本次研讨的主题进行了说明和阐发，并提出了自己的一些观点和建议。李伟、李敏、弓丽娜等老师也就如何开展专题教学和线上线下混合式教学谈了自己的看法，并分享了一些教学经验，与会老师还就期末考试的安排、期末复习辅导、实践课作业小班研学讨论及展演视频的收集等学生关心的一些问题进行了深入的交流。

通过本次交流研讨，大家对进一步深化专题教学和线上线下混合式教学模式初步达成了一些共识，一致认为，开展专题教学和线上线下混合式教学是深化教育教学改革的重要内容和方法路径选择。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，教师要用心教，学生要用心悟。思政课教师要切实加强理论武装，只有把道理学准、学深、学透、学活，才能真正讲准、讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的目标。要注重思政课教育方式方法，加强交流研讨，注重思维训练，推进以学生为中心的教育教学模式改革，将马克思主义的世界观、价值观和方法论融入思政课堂，引导学生从“要我学”变为“我要学”，切实提高思政课的“抬头率”“点头率”。开展和深化专题教学，关键在于如何突破教材现有的知识结构框架，科学设置专题，实现由教材体系向教学体系的转化。根据教材现有内容和知识结构，

概论课新教材的专题设置需要进一步科学化、系统化，达到主题鲜明、资源整合的目的。线上教学与线下教学可以有机结合起来，发挥两种渠道的优势，不能用线上教学完全替代线下教学。同时，线上教学还需在加强师生之间的互动交流、改进线上教学方式和手段等方面加以改善，特别是如何将线下教学和线上教学做到有机无缝衔接等方面，还需要教研室进行深入探索研究。

通过本次交流研讨，提高了大家对深化思政课教育教学改革的必要性、重要性的认识，进一步提升了深入推进专题教学和线上线下混合式教学的自觉性和主动性，也夯实了下一步深化教育教学改革、加强一流课程建设的基础。

                              （文：宋德勇 审核：姜国峰  编辑：弓丽娜）